Informationen zu "Üben und musizieren 2/2012 Jeki und die Folgen"
Verlag: Schott Music Distribution
Verlagsnummer: UM201202
EAN: 9990051862485
Beschreibung
Thema: JeKi und die FolgenBirgit Walter: Jedem Kind ein Instrument – quo vadis? Eine Vision auf dem Weg vom Projekt zum ProgrammReinhart von Gutzeit und Birgit Walter: Ein Fenster aufgestoßen. Im Gespräch über Lerntempo, Lernort und Lernziel des JeKi-UnterrichtsAndreas Doerne, Reinhart von Gutzeit, Ulrich Mahlert und Wolfgang Rüdiger: Musizieren beginnt schon mit nur einem Ton. Vom schwierigen Umgang mit großen Gruppen und der Frage nach der Qualität von KlassenunterrichtKristin Angebrandt: Fröhliche Stimmung, (zu) viele Instrumente. Beobachtungen aus dem JeKi-Unterricht im RuhrgebietWolfhagen Sobirey: Rein und raus. Welche Voraussetzungen braucht JeKi zum Gelingen?Winfried Richter, Volker Gerland und Ulrich Rademacher: Wir dürfen keine Musikalisierungsverlierer produzieren. Gedankenaustausch zur aktuellen Situation von Musikalisierungsprogrammen PraxisKarin Mollat: Auf der Schlingelbahn. Klavierunterricht mit großen Gruppen? Na klar!Franz Kasper Krönig: Die Oma über uns spielt so laut Blasmusik. Eine musikalische Spielidee für den Einstieg in die Arbeit mit Grundschulkindergruppen BerichtHerzschlag für die Kunst? Mit dem neuen Kulturcampus Bockenheim plant Frankfurt am Main ein urbanes Zentrum von europäischem Format (Silke Kirch)Eine seelische Heimat für junge Menschen. Das Mangaung String Program gibt den Kindern südafrikanischer Townships neue Hoffnung (Klaus Christa) GesprächSicher kann man es lernen! Regine Schultz-Greiner und Studentinnen der Universität der Künste Berlin im Gespräch mit Sheila Nelson StudieAnne Niessen und Katharina Lehmann: Positives Potenzial im Tandem. Ergebnisse einer Interviewstudie zur Aufgabenverteilung im ersten JeKi-Jahr DiskussionStefan Lindemann: Seat oder Porsche? Musikschule zwischen Dienstleister und Bildungseinrichtung MagazinShopNeuerscheinungenBücherNotenImpressum
